Second Language Acquisition and Teaching: First Stages and Input Processing (SLAT)

Ce GDRI rassemble des chercheurs issus de dix institutions européennes situées en Allemagne, au Royaume-Uni, en Italie, en France, en Pologne et aux Pays-Bas, un groupe de chercheurs qui collabore depuis longtemps dans le domaine de la recherche axée sur les toutes premières étapes de l'apprentissage d'une langue étrangère chez l'adulte. L'objectif de cette recherche est de fournir des données empiriques recueillies en classe de langue, où l'apport linguistique et les performances des apprenants lors d'exercices en langue étrangère sont consignés, afin de tester les principales hypothèses et théories relatives à l'acquisition d'une langue seconde ainsi que leurs implications pour la pédagogie des langues.